一年级第一次家长会发言稿
在现在的社会生活中,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。你写发言稿时总是无从下笔?以下是小编整理的一年级第一次家长会发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
一年级第一次家长会发言稿1各位家长朋友:大家晚上好!首先祝贺你们的孩子进入了小学。这是孩子的人生中又一个里程碑。
新课程来到我们身边已经是第六个年头了。大家可能或多或少了解到了一些关于新课程的信息。说句实话,新课程的确加重了孩子们的学习任务。那么这个任务到底重在哪里呢?重在识字量和阅读量上。就拿我们一年级来说吧:旧课程一年的识字量是450个,而新课程一年的识字量是950个,增长了一倍之多。旧课程的课文都比较短小,孩子们易读易背,而新课程的课文一个是篇幅长、一个是篇幅多,有好几篇课文读起来很拗口,对于一年级的孩子来说理解起来也有一定的困难。但是通过5年来的实践,我们欣喜地发现,新课程给我们带来了一个很大的好处。是什么呢?是我们的孩子阅读能力大大提高了。新课程的第二大好处是:写字量降低了,也就是说孩子们在写字方面的任务大大减轻了。一年级的回家作业基本上以口头作业为主了。在这里要提一提的是:口头作业并不代表没有作业。在一部分家长和孩子们的头脑中:作业就是写字。其实不然,作业分两种:一种是要写字的作业,叫书面作业;另一种是读的作业,叫口头作业。一年级以口头作业为主。
一、本学期语文方面的要求。
本学期,第一个学习任务就是学习拼音。学好拼音是学好语文的第一关。拼音能帮助我们识字、阅读和说标准的普通话。拼音学得不好,就会影响他的识字,识字识得少就会影响他的阅读,这三环是紧紧相扣的。另一方面,拼音学得不好,普通话也说不标准。每一次语文考试都会考拼音,所以我们要打好拼音的第一仗。有一句话大家都知道,就是:万事开头难。拼音的确比较难。一个是拼读的方法跟你们读书时有所改变。(具体展开)另一个是要能分清楚它们的种类。因为考试的时候不会叫你读这个拼音,而是要考给拼音分类。(具体展开:声母、韵母;两拼音、三拼音、整体认读音节)
第二个学习任务就是识字400个。从第5课开始拼音的识字是同步进行的。为了使小朋友们能比较牢固地掌握这400个字,希望家长朋友们能在家常常进行抽查。我们将对学生进行每一课生字的过关,到总复习时再进行一次总过关。家长抽查的最好办法就是给孩子做卡片,教一课,你就把这一课的生字写在卡片上,读的时候要打乱了顺序读。如果你是点着书上的字读,孩子有时是在背这个字。初看,你觉得孩子是在动脑筋想,其实他是在心里按顺序一个个的背过来。有时候有些字孩子记来记去老记不住,怎么办呢?我们可以把这几个字贴在墙壁上,让他多看多读,出现的频率高了,他就会牢牢地记住了。(如果没有卡片,可以跟我要,我大量供应。)
第三个学习任务就是写字。前面我已经说过了,回家作业是以口头作业为主的,但是不是一点书面作业就没有了呢?不是的。如果老师没有布置书面作业,也可以抽一点时间叫孩子默默生字什么的,不需要天天默,一个星期默一两次就可以了,主要是检查一下孩子记住了没有。孩子的记忆和大人是不一样的,他们记得快,忘得也快,所以需要重复几次,这样才能牢牢记住。学完拼音之后,我们还会布置每天写一句话的书面作业,不会写的字用拼音代替。这样做有三个好处:一是提高学生运用拼音的能力,二是为今后写日记打基础,三是培养孩子观察和思考的能力。一开始,孩子可能会不知道写什么,那么家长可以适度地引导一下,随便写什么都可以,看到的、听到的、闻到的、想到的都可以,比如班主任工作方面:
1、孩子在家学习习惯的培养。
一年级是孩子人生的一个转折点,也是学习习惯培养的最佳时期。因此,我们家长要做好孩子的引路人。首先,我们要培养孩子回家先做作业的习惯,做完作业再看电视或玩。二是培养孩子做作业专心致志的习惯。有些孩子做作业时一会儿吃东西了,一会儿小便了,一会儿又要玩橡皮或尺子了。这样的学习效率很低,而且拖拉的时间很长。一旦养成坏习惯,以后要改正就很辛苦了。放学后如果孩子肚子很饿,可以让孩子先吃东西,吃完后再做。三是培养孩子认真写字的习惯。刚学写字时一定要把每个字的笔画、笔顺写正确。横要平、竖要直,每个字要端端正正。一年级如果写不好字,以后要写好就比较困难。(举例:一个女博士)四是培养孩子课外阅读的习惯。要学好语文,光读好语文书是远远不够的,需要大量的课外阅读。课外书读得不多的孩子,可能在某一阶段语文成绩还行,但学语文的后劲不足,语文素养不可能提升很快。阅读能开阔孩子的视野,丰富孩子的想象力,为中高年级作文打下文化的底蕴。不管孩子今后干什么工作,我们让孩子多读一些书对他是终身受益的。记得我曾经看过一篇文章,文章的内容我已经记不清了,只记得其中的一个片段,说犹太人人数那么少,但为什么那么聪明?因为他们爱读书。他们人均每年的阅读量的很大的,就连赶马车的人都爱读书,他们不赶车的时候,就拿出书来读。这一点让我很佩服。新课程要求一二年级课外阅读总量不少于
这个学期,我们要求孩子每星期的阅读时间不少于一个半小时,即每天15分钟左右。下学期,孩子每星期的阅读时间不少于2小时,即每天20分钟左右。那么我们一年级的孩子适合读哪些课外书呢?童话(如格林童话、安徒生童话等)、故事(如中外名人故事、历史故事等)、寓言、成语、儿歌、童谣、古诗、自然科学(如《小学生十万个为什么》)等。家里经济条件比较好的可以给孩子多买一些书,如果经济条件一般的,可以带孩子经常去书店或图书馆看看书,或者互相借阅。这个学期家长给孩子买书的时候,我有几个建议要提一下:一是要给孩子买有图画的,并带有拼音的书。因为孩子不认识字必须要借助拼音来读,还有是因为低年级的孩子喜欢看有彩图的书,那些美丽的图画会刺激孩子的眼神经和脑神经,从而使孩子喜欢上看书。纯文字的书会打击孩子课外阅读的兴趣。第二、每篇文章的篇幅短一点、文字要少一点的书。现在是孩子的起步阶段,我们切不可拔苗助长,我们的做法要符合孩子的年龄特点。另外,我要说的是:家长和孩子共同阅读,是培养孩子阅读兴趣最好的方法。家长朋友们,你们不要以为孩子学完拼音以后,就不用给孩子讲故事了,就应该自己独立看书了。我们还是要给孩子多讲故事的,哪怕是到了三、四年级,还是需要给孩子讲故事的,这是一个专家的建议。孩子学完拼音后,虽然能独立看书了,但是光靠拼音来读速度是很慢的,往往看了后面半句忘了前面半句,孩子就会失去信心和兴趣。刚才讲的都是孩子的阅读,其实我们的家长也可以多看看孩子的书。记得上学期,我去家访,一个孩子的妈妈就在看百科全书,她说:我的文化水平很低,女儿问我问题,我老答不出来。她就说我怎么什么都不懂。这位妈妈不想让自己的女儿失望,所以她觉得自己也要加强学习,给孩子树立一个榜样。
2、要教孩子善待他人。 ……此处隐藏24880个字……实守信,说话文明,讲普通话,会用礼貌语言,团结同学,和睦相处,不说粗话、脏话,不辱骂别人,不打架斗殴,有客人来校不围观尾随;
4、学生文明用餐,不乱花钱,不比吃穿,不吃零食,养成勤俭节约的良好品质;
5、能坚持锻炼身体,认真做广播操和眼保健操,注意坐、立、行、走、读书、写字姿势正确;
6、要养成良好的卫生习惯,不随便吐痰,不乱丢果皮、纸屑等;洒水扫地,教室内、外门窗干净、无脏物;地面无垃圾;教室内桌椅摆放整齐;桌面上的书本文具整齐摆放在右上角;讲桌整洁干净;卫生角用具摆放整齐;饭盅饭盒子摆放在指定的位置;墙上的张贴物整齐、无损坏、无灰尘;墙上无蜘蛛网、无灰尘;
7、学生要仪容仪表端庄,穿着得体,干净整洁;不烫发、染发;不染指甲,不化浓妆;冬天擦点宝宝霜之类的以保护皮肤;
8、学生不阅读观看不健康的图书、报刊、音像和网上信息,不进“三室一厅”和网吧,无吸烟,喝酒,参与邪教等不良行为;
9、住校生:
(1)寝室地面清洁、干净、干爽、无积水,墙上门窗无蜘蛛网,不往楼下倒水掷物,杂物统一放在垃圾桶内,早上及时清倒。
(2)摆放“六统一”:被子折叠统一;鞋子摆放统一;衣物或箱子摆放统一;卫生工具统一放在门后;洗刷用具统一放在一起并整齐摆放;毛巾、水瓶、水桶统一摆放。
对上期期末考试的分析:总的来说是很不错的。但存在一定的不足:
1、孩子粗心,老师念题时孩子们不专心、精力不集中;
2、该掌握的美掌握,该背的没有背,家长对孩子要求不严格,督促少了。只听孩子说:老师没有布置家庭作业,书面作业是作业,口头作业也是作业呀。上次开家长会就说过的,语文数学在一个月后都有作业的。
3、有个别孩子自身的智力差,还是有一定的进步的,都及格了就不错嘛。不过还有“笨鸟先飞”的说法撒。就像我们吃豆花一样,只要在辣椒里多滚几下,味道还是不一样的,要浓些。
有家长说:“老师呀,我一字不识,怎么辅导孩子哟?”还有家长说:“老师我忙得很,哪里有时间辅导呀?”。。。。。。。更有家长说:“老师,他跟你有亲戚,你到把他照顾那么好哟。”这,肯定不存在,我对孩子们一视同仁,不歧视孩子们的。实际上,孩子们上学,跟你们走亲戚一样,同样的酒席,送100是吃,送200的还是吃,甚至送得更多的也是吃同样的酒席,就是不送礼,照样的还是吃同样的酒席,难道你不让吃吗?大小是个情,送不送礼,来者就是客撒。没有特别的酒席。俗话说得好:“穷不丢书,富不丢猪。”穷也读书,富也读书,你们把孩子们送到学校来上学,难道我们要把穷孩子们追出去吗?你们要知道:我们老师在教知识的时候,辅导知识的时候对孩子们都是一视同仁的,不分贵贱的。都想孩子们有好的成绩,好的能力,好的出息。为班上争光,为班上争得荣誉,为家长争光彩。不管你们对老师怎样,我们老师都是无私的、默默地奉献和付出,从不计回报,从不计较得失的,更不计仇的。只要你们知道老师辛苦就行了。见于此,如果你们忙不过来,就让孩子来学校住校,我们老师利用放学时间和晚上的时间帮孩子辅导撒。不要担心孩子小,什么都不会,要相信孩子,相信老师,相信学校,会把你交到学校的孩子教好的,照顾好的,请放心的交给我们吧!实际上,住校有很多好处的:
1、为了家长外出打工挣钱的方便,减少担忧孩子上学问题,以及加强学生的基础知识和技能的发展的牢固性,学校实行住校;
2、能把孩子们升学、放学走路的时间用在学习上;
3、在老师的辅导下能锻炼孩子们的自理和自觉能力,消除孩子懒惰思想,培养孩子勤俭节约和讲究卫生好习惯;
4、每周每天除了早上中午课外辅导外,住校生每天下午多上一节课,加上晚自习,一周按四天算就多上12节,一期按20周算,住校生比走校生多上两百多节课,如果语数两科各一半,分别都是一百多节课。古人都有“笨鸟先飞”的说法,是很有道理的。在这些时间里能学到很多知识的。只要功夫深,铁棒也能磨成针。除了课外休息时间外,确实找不到多余的时间了。不是我们老师不给孩子们辅导啊。
孩子是祖国的未来,也是祖国的花朵。教育好孩子是家长和老师的义务和责任。家长是孩子的经济后盾,也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所学校,家长是第一任教师,所以孩子的发展离不开家长的关心、支持。虽然住校每周的生活费42元5斤米,这必定是你自己享受的。在家里你一样的要睡觉、吃饭、吃肉、吃菜,只是换个地方而已,并且还可以给你们家长减少不必要的麻烦呢。让孩子适应新环境,说不定孩子在学校比在家里好教育得多。有很多家长都说:“老师啊,孩子就听你们老师的话,我怎么说孩子都不听。。。。。”另外,有的家长在外租房照顾孩子,实际上没有必要,这样既多花了钱又浪费精力,并且有管不住孩子。倒不如让孩子在学校来住校,让老师来管,你们既省力又不费神。甚至有的叫老人在街上照管。俗话说得好啊:“老伴儿老伴儿老了才是伴儿。”何必把二老分开呢?老俩口都想互相有个照应,你们当儿女的忍心吗?你们放心把孩子送到学校来住校,放心出去打工挣钱撒。其实一学期用不了你们一个月的工钱的,打工挣钱为了孩子的一切,为了孩子的一切挣钱打工,不都是为了孩子的成长吗?不都是想让自己的孩子有出息吗?呵呵,你们就放心地让孩子们来学校住吧!我和万老师尽自己最大的努力,共同教育好孩子,让孩子们“住农村的房,享受城市的教育!”
说真的,我班就像一个温馨、和谐的大家庭一样,充满着昂扬的斗志和进步的激情。所有孩子正在齐心协力努力实现着大家共同的宏伟蓝图。“自尊自爱,自信自强,生活习惯,文明健康”是班级口号;“自信的迎接每一天”是班训;“团结协作、共同进步、争创优秀班集体”是奋斗的目标;在这些班级口号、班训、奋斗目标的督促和勉励下,全体孩子不断进取,努力奋斗。班级有超强的凝聚力。我时常教育孩子们:我们不够聪明,但在学习上要勤勤恳恳;我们没有超长的智慧,但每一分都尽力去争取;无论成功还是失败,我们都能积极地面对。
总之,一切工作都不离大脑的积极参与。在实际工作中常常有这样的现象,同一个班、同一个学生或同一事件,在不同的班主任手中,由于教育和处理的方式不同,效果也大不一样。班主任工作虽有规律可循,但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况,善于随机应变,才能在班级管理中找到打开每一把“锁”的“钥匙”,提高班级工作的效率。
总之,一个好的集体,没有老师的辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。一路艰辛一路歌。当一名班主任容易,当一名优秀的班主任很难,但在我们的班主任生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是快乐!我们的老师在课堂上会想学生所想,用自己的智慧启迪学生的智慧,用自己的心灵呼应学生的心灵,用自己的灵魂塑造学生的灵魂,从而让我们的孩子真实地感应到老师最纯朴、最敏锐、最温柔、最真诚的情怀。
以上说的有不当之处,请海涵。你们有好的建议请说来大家分享分享!
谢谢大家!